მათემატიკა ჩვენს გარშემო

1.პროექტის სახელი: მათემატიკა ჩვენს გარშემო.

2.პროექტის მოკლე აღწერა: მოსწავლეები იკვლევენ მათემატიკის როლს მოსწავლეთა და სხვადასხვა ადამიანის ცხოვრებაში.

3.პროექტის სრული აღწერა: პროექტის კვლევა მიმდინარეობს რამდნიმე მიმართულებით:ა)მათემატიკის გამოყენება ჩემი და ჩემი გარემოცვის ყოველდღიურ ცხოვრებაში . ბ)მათემატიკის გამოყენება ზოგადად , სხვადასხვა პროფესიის ადამიანთა ცხოვრებაში. გ)მათემატიკური სტატისტიკა. დ) მათემატიკის როლის მოძიება ისტორიულ წყაროებში.

4.მონაწილეთა ასაკი: 12-14    

5.ვადები/ხანგრძლივობა: 2-3თვე

6.პროექტის შესაძლო აქტივობები კლასში:სტატისტიკის განხორციელება

                                                             კლასში: დიაგრამების აგება, მასალების მოძიება ინტერნეტის გამოყენებით, ინტერვიუს აღების მეთოდით საკითხში ჩაღრმავება, დისკუსიის გამართვა, ბლოგების შექმნა.

7.მოსალოდნელი შედეგები/პროდუქტები, რაც შეიძლება შეიქმნას:

მოსწავლეები  ისწავლიან ინტერვიუს აღებას, შეიძენენ კვლევის უნარ-ჩვევებს, ისწავლიან ჯგუფურ მუშაობას, ურთიერთთანამშრომლობას და გახდებიან უფრო კომუნიკაბელურები.

პროდუქტები: ფოტოალბომი, პრეზენტაცია, ფოტოების გამოფენა,დიაგრამების, ცხრილების,

გრაფიკების აგება, ბლოგები შექმნილი მასალის მიხედვით.

8.სარგებელი სხვებისთვის: მათემატიკის პრაქტიკული გამოყენება და უნარ-ჩვევათა გამომუშავება მოსწავლის მიერ ყოველდღიურ ცხოვრებაში

9.სამუშაო ენა: ქართული

10.საგნებთან/საგნობრივ ჯგუფებთან/ეროვნულ სასწავლო გეგმასთან კავშირი: მშობლიური ენისა და ლიტერატურის როლი, მისი ცოდნის აუცილებლობა მოსწავლის მიერ სხვადასხვა პროფესიის ადამიანისაგან ინტერვიუს წერისას

ისტორია: გაეცნობიან ძველად ხალხს რა კავშირი ჰქონდათ მათემატიკასთან და მათემატიკის  როლს ისტორიული მოვლენების განვითარებაში.

გეოგრაფია: სხვადასხვა კუთხის და სხვადასხვა ქვეყნის ხალხის საზომი ერთეულების გამოკვლევა.

უცხო ენა: ინფორმაციის ინტერნეტში მოძიება და გადათარგმნა.

ისტ: განხორციელება ხდება ინფორმაციულ-ტექნოლოგიების გამოყენებით.

11.მონაწილეები სხვა სკოლებიდან:

12. პროექტის ფასილიტატორი სახელი

13.პროექტის ფასილიტატორის ელ. ფოსტა

14. პროექტის ფორუმი:

15.პროექტის ვებ-გვერდი.